🦣 Cara Membuat Soal Menjodohkan Di Word

. menjodohkan adalah salah satu bentuk soal yang terdiri dari dua pernyataan. Pernyataan pertama biasanya ditulis pada lajur sebelah kiri atau pada bagian atas. Pernyataan yang kedia biasanya diletakkan disebelah kanan atau bawah. Pernyataan pertama biasa juga disebut dengan stimulus atau premis sedangkan pernyataan yang kedua lebih akrab disebut dengan respon. Pernyataan kedua ini biasanya berbentuk jawaban kata, bilangan atau bahkan gambar. Peserta didik dalam ha ini diperintahkan untuk menjodohkan antara pernyataan atau premis yang ditulis pada lajur sebeah kiri atau bagian atas dengan lajur sebelah kanan atau di bawahnya. Peserta didik diperitahkan untuk mecarikan pasangan yang berhubungan dengan pernyataan pertama. Lihatlah contoh dibawah ini. Petunjuk Jodohkan pernyataan pada bagian A dengan jawaban yang tepat pada bagian B No Bagian A Bagian B 1 Sistem Tata nama ganda a Binomial Nomenklatur 2 Ilmuwan yang mengembangkan sistem klasifikasi lima kingdom. b Carolus Linnaeus 3 Bakteri yang menyebabkan penyakit disentri. c Shigella dysentriae 4 Bakteri yang menyebabkan penyakit tetanus. d Robert Whittaker 5 Ilmuan yang mengembangkan suatu metode binomial nomenclatur atau sistem tata nama ganda. e Clostridium tetani f Robert Spancer Petunjuk Berikut ini terdapat daftar dua nama. Pada bagian A terdapat istilah dan pada bagian B terdapat pengertian. Jodohkan istilah tersebut dengan pengertian yang ada pada bagian B. No A B Hadits Ilmu Membaca Alquran Tajwid Perkataan Rasulullah Qana’ah Tempat keluarnya huruf Makhraj Perbuatan Rasulullah Sunnah Sikap Rela menerima Sikap Rela Memberi A. Kemampuan yang diukur Soal menjodohkan akan mengukur kemampuan siswa dalam mengidentifikasi informasi dan menghubungkan antara premis dengan respon. Peserta didik yang bisa menghubungkan antara dua pernyataan secara benar menandakan bahwa mereka mempunyai kemampuan untuk mengidetifikasi informasi secara jeli sehingga bisa memilah dan memilih untuk kemudian dicocokkan menjadi suatu pola yang padu. Jadi, kemampuan yang ingin diukur adalah kemampuan untuk mengidentifikasi informasi secara jeli. Lihatlah beberapa contoh dibawah ini. B. Kaidah Kepenulisan Sebagaimana layaknya yang lain, tiap soal mempunyai kaidah dan tekhnik penulisan yang berbeda antara yang satu dengan yang lain. Ada beberapa tekhnik penulisan dalam soal menjodohkan ini. Menurut Dr. Sumarna Surapranata ada beberapa kaidah penulisan dalam soal menjodohkan[1]. Sesua dengan indicator. kaidah ini lebih bersifat universal. Setiap penulisan soal, indicator menjadi acuan yang tidak boleh dilupakan. Kalau ada guru yang ingin membuat soal menjodohkan, maka guru harus mampu menyesuaikan dengan indicator yang ada dalam kurikulum. Kalau ada soal yang tidak sesua dengan indicator, maka itu telah lepas dari rambu-rambu dasar dalam membuat soal. Inilah beberapa contoh soal yang tidak sesua dengan indicator dalam materi Sains. Standart Kompetensi Peserta didik mampu memahami bagian anggota tubuh serta kegunaannya, kebutuhan dan cara perawatannya, serta mampu mmelihara lingkungan yang sehat. Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok Melakukan pengamatan pada bagian-bagian anggota tubuh, kegunaan dan cara perawatannya -Menyebutkan bagian-bagian tubuh yang tampak jelas seperti mata, telinga, hidung, lidah kulit serta gigi – Menceritakan kegunaan bagian-bagian tubuh yang diamati Bagian-bagian anggota tubuh, kegunaan dan cara perawatannya. Contoh soal yang kurang baik Petunjuk Jodohkan pernyataan pada bagian A dengan jawaban yang benar dengan bagian B ! No Bagian A Bagian B 1 Organ tubuh untuk mencium a Jantung 2 Organ tubuh untuk melihat b Gigi 3 Organ tubuh untuk mengecap c Kulit 4 Organ tubuh untuk menyerap oksigen d Lidah 5 Organ tubuh untuk memompa darah e Mata f Paru-paru Pada soal nomor satu dan soal no tiga yang ada dalam premis dan bagian a serta f kurang sesua dengan indicator. indicator yang menuntut peserta didik untuk menyebutkan bagian-bagian tubuh yang tanpak jelas. Pada bagian soal no satu dan tigag serta premis a dan f menyebutka bagian organ tubuh yang tidak jelas. Soal tersebut salah karena tidak sesua dengan indicator. Soal diatas akan mnjadi benar kalau bagian-bagian poin yang tidak sesua dengan indicator diganti dengan poin yang sesua dengan indicator. lihatlah contoh soal yang benar di bawah ini. Petunjuk Jodohkan pernyataan pada bagian A dengan jawaban yang benar dengan bagian B ! No Bagian A Bagian B 1 Organ tubuh untuk mencium a Gigi 2 Organ tubuh untuk melihat b Hidung 3 Organ tubuh untuk mendengar c Kulit 4 Organ tubuh untuk meraba d Lidah 5 Organ tubuh untuk mengecap e Mata f Telinga Homogenitas Dalam membuat soal, guru harus menggunakan materi-materi yang homogeny, baik itu kelompok soal atau premis dan jawaban atau respon. Soal menjodohkan yang kurang homogeny akan udah ditebak oleh peserta didik. Ketika peserta didik hanya menebak, maka bukan kemampuan mengidentifikasi yang akan diukur tapi kemampuan berspekulasi. Lihatlah contoh dibawah ini soal yang kurang baik karena tidak homogeny dan soal yang homogeny. Soal yang kurang baik. Petunjuk Jodohkanlah pernyataan pada bagian A dengan jawaban yang tepat pada bagian B ! No Bagian A Bagian B 1 Organ tubuh untuk melihat a Lidah 2 Organ tubuh untuk mengecap b Mata 3 Rumah yang segar c Telingan 4 Organ Tubuh untuk mendengar d Ada vantilasinya 5 Alat untuk berkomunikasi jarak jauh e Tangan 6 Organ tubuh untuk mengambil f HP g Tumit Pada soal no 3 dan 5 serta jawaban bagian d dan f merupakan poin yang membuat soal cedera atau kurang baik karena tidak homogeny. soal itu akan menjadi baik apabila bagian-bagian yang tidak homogeny diganti dengan soal yang homogeny. lihatlah contoh dibawah ini. Soal yang baik. Petunjuk Jodohkanlah pernyataan pada bagian A dengan jawaban yang tepat pada bagian B ! No Bagian A Bagian B 1 Organ tubuh untuk melihat a Lidah 2 Organ tubuh untuk mengecap b Mata 3 Organ untuk mencium c Telingan 4 Organ Tubuh untuk mendengar d Hidung 5 Organ untuk berjalan e Tangan 6 Organ tubuh untuk mengambil f Kaki g Tumit Jumah jawaban lebih dari jumlah soal Jumlah jawaban atau respon harus lebih banyak dari jumlah soal atau premis. Kalau jumlah respon sama dengan jumlah premis atau soal, maka itu akan membuka peluang peserta didik untuk melakukan spekulasi atau menebak. Meski tebak menebak itu bisa terjadi dalam bentuk soal apapun, tapi dengan cara melebihkan jawaban itu adalah upaya untuk menutup ruang spekulasi bagi peserta didik. lihatlah contoh dibawah ini. Contoh soal yang kurang baik. Petunjuk Jodohkan pernyataan yang benar pada bagian A dengan jawaban yang tepat pada bagian B ! No Bagian A Bagian B 1 Rumah yang Segar a Bak Sampah 2 Rumah yang bersih b Sering dibersihkan 3 Tempat yang tidak sehat dibersihkan c Ada gentingnya 4 Tempat pembuangan sampah yang baik a Diberi ventilasi Dalam contoh soal diatas peserta, antara premis dengan respon jumlahnya sama. Peserta didik ketika melihat soal tersebut akan udah untuk menebak atau melakukan spekulasi. Ketika peserta didik hanya menebak, maka soal tersebut sebenarnya telah gagal enjadi instrument untuk mengkur kemampuan peserta didik dalam mengidentifikasi. Dengan demikian, respon atau jawaban yang ada dipinggir kanan hendaknya jumlahnya ditambahi satu atau bahkan dua. Contoh soal yang lebih baik Petunjuk Jodohkan pernyataan yang benar pada bagian A dengan jawaban yang tepat pada bagian B ! No Bagian A Bagian B 1 Rumah yang Segar a Bak Sampah 2 Rumah yang bersih b Sering dibersihkan 3 Tempat yang tidak sehat dibersihkan c Ada gentingnya 4 Tempat pembuangan sampah yang baik d Diberi ventilasi e Diberi bunga Panjang Soal Pernyataan yang panjang lebih baik diletakkan pada sebelah kiri dan pernyataan yang pendek disebelah kaan. Peserta didik akan merasa kusulitan untuk menghubugkan atau menjodohkan bagian yang pendek dengan bagian yang panjang. Lihatlah contoh dibawah ini ! Contoh soal yang kurang baik Petunjuk Jodohkanlah pernyataan pada bagian A dengan jawaban yang tepat pada bagian B ! No Bagian A Bagian B 1 a Pembawa 1 Melibatkan orang lain dalam masalah 2 b Terbawa 2 Memegang atau mengangkat sesuatu 3 c Membawa 3 Orang yang mengangkat 4 d Pembawaan 4 Barang-barang yang dapat diangkat 5 e Membawakan 5 Sifat yang ada sejak lahir 6 f Membawa-bawa 7 g Bawaan Contoh soal yang lebih baik Petunjuk Jodohkanlah pernyataan pada bagian A dengan jawaban yang tepat pada bagian B ! No Bagian A Bagian B 1 Melibatkan orang lain dalam masalah a Pembawa 2 Memegang atau mengangkat sesuatu b Terbawa 3 Orang yang mengangkat c Membawa 4 Barang-barang yang dapat diangkat d Pembawaan 5 Sifat yang ada sejak lahir e Membawakan 6 f Membawa-bawa 7 g Bawaan Butir soal dan jawaban dalam satu halaman Soal dan jawaban atau premis dan respon harus diletakkan dalam satu halaman yang sama. Kalau butir soal dengan jawaban diletakkan pada halaman yang berbeda, maka itu akan membuat sukar para siswa karena harus mebolak-balik halaman. Letakkanah butir soal dengan jawaban dalam satu halaman ! Penggunaan nomor, artinya stimulus premis harus menggunakan nomor angka 1, 2, 3 sebagai nomor pada pernyataan, sedangkan respon harus menggunakan nomor abjad a, b, c, . Pilihan jawaban yang berbentuk angka hendaknya disusun secara sistematis, dari besar ke kecil atau sebaliknya. Kalau alternatif jawaban berupa tanggal dan tahun terjadinya peristiwa maka susun tanggal dan tahun tersebut secara berurutan secara kronologis dengan baik. Menggunakan EYD yang baik dan benar. Rumusan kalimat butir soal hendaknya menggunakan kalimat yang lugas, jelas dan bahasa yang sesua dengan EYD. C. Tekhnik Penskoran Penskoran dalam soal pilihan ganda sanagat mudah dilakukan. Kalau peserta didik dapat menjawab soal dengan benar, maka diberi skor 1. Kalau peserta didik tidak bisa menjawab dengan benar, maka diberi skor 0. Itulah teknik penskoran dari soal menjodohkan. D. Kelebihan dan kelemahan Ada beberapa keunggulan dan kelemahan dalam soal menjodohkan. Keuggulan. Soal menjodohkan relative lebih mudah dibuat, apalagi kalau dibandingkan dengan soal pilihan ganda Cakupan materi cukup luas. Kalau dilihat dari segi rumusan soal dan cara memberikan jawaban, soal menjodohkan ini lebih ringkas dan ekonomis. Guru bisa melakukan proses penskoran dengan mudah, cepat dan obyektif. Kelemahan Hanya mengukur kemampuan mengingat. Soal menjodohkan ini belum bisa mengukur lebih jauh ihwal kemampuan kognitif. Sulit menjaga kehomogenan isi premis maupun respons, lebih-lebih bila dilihat dari segi kesamaan kemampuan yang akan diukur. Membuka ruang peserta didik untuk menebak jawaban benar relatif tinggi karena jumlah pernyataan soal dengan jumlah pernyataan jawaban tidak banyak berbeda, selisih jumlah pun tidak terlalu banyak. Ruang spekulasi masih tetap terbuka. [1] Dr. Sumarna Surapranata, opcit, hlm. 118

CaraMembuat Tabel di Microsoft Word 2010. Cara buat tabel di Word 2010 hampir sama dengan metode yang dipakai di Microsoft Word 2007. Berikut panduan lengkapnya: Di lembar kerja Microsoft Word 2010, pilih menu insert. Kemudian klik table. Setelah itu Anda bisa menggeser kursor dari arah bawah dan ke samping kanan. Atau, Anda bisa tekan insert Cara Membuat Soal Pilihan Ganda Di Word dengan Mudah! Apa itu Soal Pilihan Ganda? Keuntungan Menggunakan Microsoft Word untuk Membuat Soal Pilihan Ganda Langkah-langkah Membuat Soal Pilihan Ganda di Microsoft Word Kesimpulan Share thisRelated posts Apakah Anda sering membuat soal pilihan ganda untuk keperluan tes atau tugas di sekolah atau kampus? Jika iya, pastinya Anda tahu betapa sulitnya membuat soal pilihan ganda secara manual. Namun jangan khawatir, di sini saya akan memberikan cara mudah membuat soal pilihan ganda di Word. Untuk membuat soal pilihan ganda di Word, pertama-tama buka dokumen kosong di Word dan ketik pertanyaan diatasnya. Selanjutnya, masukkan opsi jawaban A, B, C, D, atau E di bawah setiap pertanyaan. Jangan lupa menambahkan huruf yang mewakili jawaban benar pada setiap pertanyaan. Setelah membuat pertanyaan dan opsi jawaban, langkah selanjutnya adalah memformatnya agar tampil menarik dan mudah dibaca. Anda bisa menggunakan fitur bullet points untuk mengatur opsi jawaban menjadi bentuk bulatan. Atau jika ingin lebih kreatif, Anda bisa menggunakan fitur check boxes atau tombol radio button. Terakhir, jangan lupa untuk menambahkan instruksi dan aturan menjawab pada awal test Anda. Sebagai tambahan, Anda juga dapat menambahkan fitur pembatas waktu pada soal tes yang Anda buat tersebut. Seperti itulah cara mudah membuat soal pilihan ganda di Word. Selamat mencoba! “Cara Membuat Soal Pilihan Ganda Di Word” ~ bbaz Apa itu Soal Pilihan Ganda? Soal pilihan ganda adalah jenis soal yang terdiri dari beberapa opsi jawaban. Salasatu opsi jawaban dijadikan sebagai jawaban tepat, sementara opsi lainnya dijadikan sebagai jawaban yang salah. Biasanya soal pilihan ganda digunakan oleh pendidik atau dosen saat ujian ataupun tugas. Keuntungan Menggunakan Microsoft Word untuk Membuat Soal Pilihan Ganda Microsoft Word dapat membantu dalam menyusun soal pilihan ganda dengan mudah dan efisien. Selain itu, ada beberapa keuntungan yang bisa Anda dapat ketika menggunakan Microsoft Word untuk membuat soal pilihan ganda 1. Lebih efisien 2. Mempercepat pekerjaan penilaian 3. Tidak perlu tip-ex ataupun tulisan yang kurang rapih Langkah-langkah Membuat Soal Pilihan Ganda di Microsoft Word Caranya sangat mudah! Pertama-tama, buka program Microsoft Word di laptop kamu. Kemudian, lakukan beberapa langkah berikut Buat dokumen baru di Microsoft Word Pilih menu Insert dan Table Pilih jumlah baris dan kolom yang diperlukan Masukkan pertanyaan pada kolom pertama di tabel Masukkan opsi jawaban pada kolom kedua sampai kelima di tabel Pilih jawaban yang benar, dan tandai dengan warna lain atau huruf tebal Jangan lupa tambahkan nomor soal di sebelah kiri tabel Sudah selesai! Kesimpulan Berdasarkan pembahasan di atas, menjawab pertanyaan bagaimana cara membuat soal pilihan ganda di Word dengan mudah kini sudah dapat dilakukan oleh siapa saja. Dengan beberapa langkah sederhana, kamu dapat membuat soal pilihan ganda secara efisien dan cepat. Microsoft Word juga memberikan keuntungan bagi para pendidik untuk mempercepat kerja dan mempermudah dalam menilai soal yang telah diberikan. Semoga informasi di atas bermanfaat bagi kamu! Terima kasih sudah membaca artikel ini tentang cara membuat soal pilihan ganda di Word dengan mudah! Semoga informasi yang diberikan dapat bermanfaat bagi kamu yang sedang membutuhkannya. Apabila kamu memiliki pertanyaan atau ingin berbagi pengalaman tentang cara membuat soal pilihan ganda yang lainnya, jangan ragu untuk berbagi di kolom komentar ya! Dalam membuat soal pilihan ganda, ada beberapa hal yang perlu diperhatikan, seperti jenis pertanyaan, kunci jawaban, dan jumlah opsi jawaban. Jadi, pastikan kamu sudah memahami seluruhnya sebelum membuat soal pilihan ganda di Word. Selain itu, dengan menggunakan fitur Form dalam Word, kamu bisa membuat soal pilihan ganda dengan mudah dan cepat. Kamu hanya perlu menambahkan pertanyaan dan opsi jawaban, lalu menentukan kunci jawaban yang benar. Kemudian, kamu bisa menyimpan soal tersebut sebagai file terpisah atau mengintegrasikannya ke dalam dokumen Word yang sedang kamu buat. Beberapa pertanyaan yang sering diajukan tentang Cara Membuat Soal Pilihan Ganda di Word dengan Mudah Apakah saya perlu menggunakan program khusus untuk membuat soal pilihan ganda di Word? Tidak, anda dapat membuat soal pilihan ganda di Word tanpa perlu menggunakan program khusus. Bagaimana cara membuat soal pilihan ganda di Word? Untuk membuat soal pilihan ganda di Word, buatlah sebuah dokumen baru dan ikuti langkah-langkah berikut Buat daftar pertanyaan yang ingin ditanyakan Buat pilihan jawaban untuk setiap pertanyaan Tandai jawaban yang benar dengan menggunakan simbol atau warna yang berbeda Apakah ada cara yang lebih mudah untuk membuat soal pilihan ganda di Word? Ya, anda dapat menggunakan template soal pilihan ganda yang telah disediakan oleh Word. Anda hanya perlu memilih template yang sesuai dengan kebutuhan anda dan mengganti pertanyaan serta jawaban yang ada di dalamnya. Apakah saya perlu membuat kunci jawaban secara manual? Tidak, anda dapat menggunakan fitur Jawaban Benar yang telah disediakan oleh Word. Dengan fitur ini, Word akan secara otomatis membuat kunci jawaban untuk setiap pertanyaan yang anda buat. Bagaimana cara menyimpan soal pilihan ganda yang telah dibuat? Setelah selesai membuat soal pilihan ganda di Word, anda dapat menyimpannya dengan cara seperti menyimpan dokumen biasa. Pilih Simpan atau Simpan Sebagai dan tentukan lokasi penyimpanan yang diinginkan.

31 Kesimpulan. Tes merupakan suatu teknik atau cara yang digunakan dalam rangka melaksanakan kegiatan pengukuran, yang di dalamnya terdapat berbagai pertanyaan, pernyataan, atau serangkaian tugas yang harus dikerjakan atau dijawab oleh peserta didik untuk mengukur aspek perilaku peserta didik.

Cara Menulis Soal Pilihan Ganda dalam MS Word dengan Menulis soal dengan tepat sesuai kaidah yang berlaku, tanpa disadari kadang dikesampingkan oleh guru. Akibatnya, soal yang dibuat guru menjadi kurang memenuhi standar pembuatan soal yang terlalu percaya dengan copy paste soal dari LKS atau buku paket. Begitu gampangnya guru dalam mendapatkan soal untuk alat ukur keberhasilan belajar peserta didik, sehingga melupakan kaidah penulisan lagi dengan guru tidak membuat kisi-kisi soal. Akibatnya sering dijumpai soal yang out of the box atau keluar dari baiknya, Bapak/Ibu Guru mulai belajar untuk membuat soal sesuai kaidah penulisan soal. Kualitas soal yang dibuat guru akan menentukan ketepatan soal itu sebagai alat ukur yang perlu diketahui sebelum menulis soal adalah guru wajib membuat kisi-kisi soal. Apa itu kisi-kisi? Kisi-kisi adalah format yang memuat pedoman untuk menulis anggap Bapak/Ibu Guru sudah mampu membuat kisi-kisi dengan baik. Langkah selanjutnya adalah mengetik soal dengan berpedoman pada kisi-kisi yang sudah dalam melakukan pengetikan soal, guru perlu mengetahui teknik-tekniknya agar diperoleh soal dengan ketikan yang sesuai ini admin akan mengupas tentang cara menulis soal Pilihan Ganda dalam MS Word dengan pilihan ganda bercirikan atas pokok soal atau dikenal dengan istilah sistem yang disertai dengan empat atau lima jawaban pilhan option.Di antara keempat atau kelima pilihan jawaban tersebut, terdapat satu jawaban benar sebagai kunci dan jawaban lainnya sebagai soal dapat dibedakan menjadi dua, yaitu pokok soal dengan bentuk kalimat tidak selesai dan pokok soal dengan kalimat juga Cara Membuat Struktur Organisasi Kelas Dengan sejenak kita bersama-sama cermati beberapa kesalahan yang mungkin tanpa disadari pernah dilakukan dalam pengetikan soal pilihan kesalahan dalam penulisan soal pilihan ganda tersebut antara lain sebagai Penomoran soal yang tidak otomatis, menyebabkan kesulitan dalam mengedit Penggunaan kata sambung di awal kalimat soal, misalnya kata “yang”, “dalam”.3. Penggunaan spasi untuk tanda baca, misalnya tanda tanya ?, tanda seru !, dan tanda hubung -.4. Tidak ada spasi setelah tanda titik . di akhir Jumlah titik-titik pada akhir pokok soal berbentuk kalimat tidak selesai, tidak sama dengan Titik-titik pada pokok soal yang pilihan jawabannya berupa kalimat atau pernyataan, jumlahnya tidak sama dengan Awal pilihan jawaban menggunakan huruf besar untuk pokok soal berbentuk kalimat tanya tidak Kata “kecuali” atau “bukan” tidak dicetak miring atau cetak Penulisan pilihan jawaban yang kata pertamanya sama di setiap option jawabanCoba perhatikan dengan teliti contoh-contoh pengetikan soal berikut, kemudian analisis dimana letak kesalahan Soal 1Berikut ini merupakan ciri-ciri makhluk hidup, kecuali …a. berkembang biakb. benapasc. mengeluarkan zat sisad. tidak peka terhadap rangsangKesalahan pengetikan Jumlah titik-titik setelah akhir pokok soal kurang dari “kecuali” tidak dicetak miring atau cetak soal 2Yang bukan merupakan ciri dari makhluk hidup adalah ….a. Berkembang biakb. Benapasc. Mengeluarkan zat sisad. Tidak peka terhadap rangsangKesalahan pengetikan Kata sambung diletakkan depan kalimat soal “yang”.Awal pilihan jawaban menggunakan huruf soal 4Apakah yang dimaksud dengan ekskresi ?a. pengeluaran zat sisa pada makhluk hidupb. kepekaan makhluk hidup menanggapi rangsangc. kemampuan bereproduksi pada mahluk hidupd. penyesuaian mahluk hidup terhadap lingkunganKesalahan pengetikanAdanya spasi sebelum tanda tanya ?.Awal pilihan jawaban tidak menggunakan huruf besar pilihan jawaban berupa kalimat atau pernyataanLebih jeli lagi..Model soal 4Salah satu ciri makhluk hidup adalah berkembang dari berkembang biak adalah …..a. menyesuaian diri dengan lingkunganb. melestarikan keturunanc. meningkatkan kepekaan terhadap rangsangd. mengeluarkan zat sisaKesalahan pengetikan Tidak ada spasi setelah tanda baca “titik” .Jumlah titik setelah pokok soal lebih dari empatModel soal 6Sendi yang memungkinkan terjadinya gerakan satu arah saja disebut ….a. sendi putarb. sendi engselc. sendi pelurud. sendi pelanaKesalahan pengetikan Pengulangan kata yang sama pada awal kata pilihan jawaban kata “sendi”, seharusnya kata tersebut dimasukkan dalam pokok Download Aplikasi Format Penilaian Kinerja Guru PKG beberapa kesalahan pengetikan soal pilihan ganda di atas tidak begitu Bapak/Ibu hiraukan. Pada akhirnya hak prerogatif untuk menggunakan atau tidak menggunakan soal tersebut ada pada Bapak/Ibu tidak ada salahnya jika Bapak/Ibu Guru memahami cara menulis soal Pilihan Ganda dalam MS Word dengan tepat dan mencoba mengoreksi kesalahan-kesalahan kecil tersebut, sehingga hasil pengetikan soal menjadi lebih bermanfaat. . 11 250 214 157 398 387 73 168

cara membuat soal menjodohkan di word